لقد تغیر الزمن حقاً، فلم یعد الأبناء کما کانوا فی السابق ولم تعد المدرسة محصورة فی جدرانها التقلیدیة، حیث أمست وسائل الارتباط منافساً جاداً للمدرسة فی مجال التربیة والتعلیم. إذن لماذا یجب على المعلمین أن یحصروا أنفسهم فی أدواتهم التقلیدیة السابقة؟ فالأبناء یتوقعون منا نحن المعلمین أن نعدو معهم فی "العالم الرقمی" ویمسک بأیدیهم فی هذا العالم فهل نحن مستعدون؟..
نشیر فیما یلی إلى أهم التحدیات التی تواجه المعلمین أو قطاع التعلیم فی هذا العصر الذی یسمى بـ "العالم الرقمی":
التحدی الأول: سریة البیانات: ماذا نفعل بالمعلومات الشخصیة المنتشرة على المواقع الالکترونیة؟
Times have changed. Children of our times are no longer like the children of olden days, nor is the school limited to its traditional walls. The media has now become a serious competitor of schools in educating children. So why should teachers remain limited to their traditional instruments? Children expect their teachers to hold their hands and run along with them in the “world of zeros and ones”. Are we (teachers) ready?
The First Challenge: Data Confidentiality; What to Do About Private Information on the Web?
Les temps ont changés. Les enfants ne sont plus ces vieux enfants, et l'école n'est pas confinée à ses murs traditionnels. Aujourd'hui, les médias sont devenus un concurrent sérieux de l'école dans l’enseignement et l'éducation des enfants. Alors pourquoi les enseignants devraient-ils se limiter à leurs outils traditionnels? Les enfants attendent de nous, les enseignants, que nous courions ensemble dans le «monde des zéros et des uns (numérique)» et que nous les tenions la main. Est-ce que nous sommes prêts?
Le premier défi : la confidentialité des données ; Que faire des informations privées sur le Web?
در سالهای اخیر چندین بار اخبار سوءاستفاده سامانهها از اطلاعات کاربران
سروصدای زیادی به راه انداخته است.
در آخرین نمونه جنجال بهرهبرداری
غیرقانونی شرکت «کمبریج آنالیتیکا» در انتخابات ۲۰۱۷ آمریکا از اطلاعات
کاربری بیش از ۸۰ میلیون کاربر فیسبوک تا جایی بالا گرفت که کار مدیرعامل
فیسبوک به پاسخگویی و عذرخواهی در کنگرهی آمریکا کشیده شد.
رسانههای اجتماعی زمین بازی جدید نوجوانان و جوانان ما هستند. آیا ما با ظرافتهای بازی در این زمین جدید آشنا هستیم؟ آیا آسیبهای فعالیت در رسانههای اجتماعی را میشناسیم؟ آیا توصیههایی عمومی برای کاربری رسانههای اجتماعی وجود دارد؟ آیا میتوان دستورالعملی برای رفتار معلمان در رسانههای اجتماعی نوشت تا مسیر رشد نسل آینده در فضای مجازی را هموار کنند؟
در ادامه سعی میکنم مسیر پاسخ دادن به این پرسشها را کمی هموار کنم.