از سر نوشت :: حسین غفاری

روایت‌های بی‌گاهِ یک پیام‌برِ پاره‌وقتِ دوره‌گرد

فهرست
x
x
خرده ادراکات
  • ۱۳ مهر ۰۱

    ▪️سالروز شهادت حضرت ابی‌محمد، حسن بن علی بن محمد، ابن‌الرضا (علیه و علی آبائه السلام) بر شما تسلیت باد.

    ♨️در سال‌های اخیر تلاش‌های پراکنده‌ای برای بصری کردن وقایع تاریخی مقدس، با هدف ملموس ساختن موضوعات کهن برای نسل جوان و نوجوان رخ داده است. این تلاش‌ها که در شکل سنتی به ترسیم شمایل معصومان یا پرده‌نگاری‌های عاشورایی محدود می‌شد، با خلاقیت هنرمندان معاصر برای عبور از احتیاطات شرعی، به قله‌هایی همچون آثار حسن روح‌الامین ختم شده که کیفیت آثار، حس و حال اجرا و زاویه دید و روایت خاص او از وقایع، در این سال‌ها بسیار بازتاب یافته است.

    ⚠️مثل هر کار تازه‌ای، در کنار فرصت‌های این تصویرسازی‌ها، باید مراقب آسیب‌های احتمالی آن هم باشیم. مثلاً جانشین‌سازی یک تصور واحد از صحنه‌ای تاریخی به‌جای توسعه درک‌های متعدد از آن واقعه نزد مخاطبان با سطوح معرفتی مختلف؛ یا بسنده کردن به زاویه و عمق دید هنرمند در شناخت آن صحنه یا واقعه تاریخی. همچنین اگر در این میان خطایی هم در تصور یا تصویر هنرمند رخ بدهد، بعداً به سختی می‌توان آن را از ذهن مخاطب پاک کرد.

    🎨برای نمونه نگاهی به آخرین نقاشی دیجیتال 🖌️هنرمند وارسته و نازک‌خیال حسن روح‌الامین بیندازیم که به مناسبت هشتم ربیع‌الاول، صحنه‌ی نماز حضرت حجت ابن الحسن (عج) بر پیکر پدرشان امام حسن عسکری (ع) را در این روز ترسیم کرده است. طبق نقل تاریخی امام مهدی (عج) که در این هنگام کودکی پنج ساله بودند، عموی خود، جعفر بن علی (که بعدها به جعفر کذاب معروف شد) از اقامه نماز بر پیکر پدر کنار زدند و خود برای ایشان نماز اقامه کردند.

    🔍با دقت به این نقاشی نگاه کنید. جعفر بن علی در این نقاشی چند ساله به تصویر کشیده شده است؟
    ❓۵۰؟ ۶۰؟ ۷۰؟!
    💡این در حالی است که می‌دانیم امام حسن عسکری (ع) در سال ۲۶۰ ق. در ۲۸ سالگی به شهادت رسیده‌اند و جعفر اختلاف سنی جدی با ایشان نداشته و به احتمال قریب به یقین کوچکتر از امام بوده است.

    🤔در اینجا یک بی‌دقتی کوچک هنرمند نقاش، تصور مخاطب را از واقعیت تاریخی دگرگون می‌کند و فهم او را در این نقطه متوقف نگه می‌دارد. اینکه جعفر کذاب یک جوان بیست و چند ساله‌ی خام خیال و در سودای غصب زعامت شیعیان باشد فرق دارد با آن‌که او را پیرمردی مسن بدانیم که بر سنت عربی به عزای برادر ایستاده و در ظاهر میراث‌دار او بوده است.

    🚦فرایند «تصویری شدن» تاریخ مقدس، اگر از اساس قابل تردید نباشد، این قدر هست که باید با الزامات معرفتی فراوانی همراه شود تا رهزن نباشد.

    وَ لِلّٰهِ الْحَمْد

  • ۷ مرداد ۰۰

    نامه اعتراضی جمعی از شترداران و بازرگانان بغداد به جناب موسی بن جعفر، بزرگ طایفه علویان

    ای پسر پیغمبر خدا؛
    در میان بزرگان شهر بعد از انتشار شایعاتی درباره فرموده‌ی شما به جناب «صفوان بن مهران» آشوب و تشویشی در گرفته است.
    چنین روایت کرده‌اند که حضرتتان از مراوده اقتصادی جناب صفوان با خلیفه بزرگ و کدخدای مشرق زمین، جناب هارون الرشید ناخرسندید.
    آیا بغیر این است که زنده نگه داشتن دین جد شما به آباد بودن مملکت اسلامی و پایداری مناسک و شعائر الهی میسر است؟
    آیا در این دوران طلایی حکومت بنی‌عباس که از چین و هند تا دروازه‌های بیزانس تحت سلطه‌ی خلافت اسلامی قرار دارد، حرکت یکتا امپراطور مقتدر مسلمانان به قصد انجام اعمال حج، چیزی بجز مجد و عظمت اسلام را نوید می‌دهد؟
    آیا به این فکر کرده‌اید که اگر عملی خداپسندانه مثل «کمک به یک مسلمان برای انجام حج» را تعبیر به «مشارکت در بقای ظالم» بفرمایید، آن وقت تکلیف این همه تاجر و بازرگان و کاسب خرده‌پا که هر روز امیدوار به مراوده تجاری با دستگاه ثروتمند و باشکوه خلافت هستند چه می‌شود؟ آیا شما جواب زن و بچه‌های مظلوم آن‌ها را می‌دهید اگر با امتناع از داد و ستد با دربار شب‌ها سر گرسنه بر بالین بگذارند؟
    شما که پسر پیغمبر و محترم در میان مردمان هستید آیا نترسیدید که اگر جناب صفوان، که از شترداران خوش‌نام و مشهور هستند، از همکاری با خلیفه امتناع کنند چه بر سرشان می‌آید؟
    از حضرتتان انتظار زمان‌شناسی بیشتری داشتیم تا در این ایام که سپاهیان اسلام در مرزهای روم با کفار در حال مبارزه هستند، چنین تزلزلی در پشت جبهه‌ها ایجاد نفرمایید.
    در هر صورت صنف شترداران و بازرگانان بغداد که جمع کثیری از مردم و کسبه محترم را نمایندگی می‌کند از عمل به این توصیه جنابعالی معذور است و امیدواریم که بدبینی به خلیفه بزرگ را کنار بگذارید و اتحاد مسلمانان را خدشه دار نفرمایید.

    والسلام
    مردادماه۱۴۰۰

    پ.ن:
    داستان مشهور «صفوان جمال»

  • ۱۱ فروردين ۰۰

    متأسفانه در جدل غیرخردمندانه و کاملاً سیاسی این روزها، وظیفه مستقیم دولت در آموزش رسانه‌ای و تربیت رسانه‌ای نادیده انگاشته می‌شود.
    هر چند که این نکته قابل تأیید است که آموزش رسانه‌ای و تربیت رسانه‌ای حتما باید هسته خانواده را هدف قرار بدهد؛ اما برای اعمال صحیح تربیت رسانه‌ای، خانواده به سه چیز نیاز دارد: آموزش، ابزار و پشتیبانی؛ که هر سه هم موکول به اراده‌ی جدی دولت است.

    دولت جمهوری اسلامی چه وظایفی در تربیت رسانه‌ای دارد؟

    الف) آموزش: شامل طیف گسترده‌ای از آموزش‌ها از سطح دانش تا بینش و گرایش و کنش
    ب) ابزار: مثل اینترنت سما، درگاه‌های ویژه کودک و نوجوان، سامانه‌های هدایت مصرف رسانه و ...
    ج) پشتیبانی: مقررات‌گذاری به نفع تربیت (مثل همان ماجرای اینترنت شبانه و ...)

    البته با فرض زندگی در دوران طاغوت،‌ و بدون محقق شدن هیچ یک از موارد سه گانه بالا، هرگز مسئولیت تربیت از گرده خانواده رفع نمی‌شود. فقط ما به ازای ناتوانی خانواده‌ها در تربیت فرزندان، بر شدت درجه آتش جهنم بر طاغوت و طاغوتیان افزوده خواهد شد!

  • ۲۸ مهر ۹۹

    از «مومو» خوشم آمد.
    حربه‌ی مفید و مؤثری برای ترساندن بچه‌ها و خانواده‌ها از واتساپ! مثل همان «لولو» که مادربزرگ‌ها ما را از آن می‌ترساندند که سراغ خوراکی‌های ته انباری نرویم!

    مقابله با آن هم ساده است. اگر خانواده‌ها آموزه‌های تربیتی را در سطح قصه شنگول و منگول در خانه پیاده کنند، «مومو» راه به جایی نمی‌برد:
    در را به روی غریبه باز نکنید؛
    شماره غریبه را مسدود کنید؛
    پیام غریبه را جواب ندهید.

    سخت است؟

x
x
دسته‌بندی نوشته‌ها

۳۴۲ مطلب با نشانه «جلسات و سخنرانی‌ها» ثبت شده است

به دعوت سروران ارجمند در گروه جهادی-خیریه شهدای بسیج، در اجتماع سالانه اعضای نیکوکار این گروه نورانی حاضر شدم و درباره ضرورت پرداختن به تربیت رسانه‌ای و شیوه‌های ترویج آن در خانواده و جامعه صحبت کردم. بخشی از جلسه هم به ارائه گزارش فعالیت مشترک مؤسسه تربیت رسانه‌ای باران و گروه جهادی در آموزش معلمان منطقه ۱۸ تهران در تابستان ۱۴۰۲ اختصاص داشت.

  • حسین غفاری

به رسم یک دهه‌ی گذشته، در دو جلسه مجازی (۲۱ دی و ۱۲ بهمن) در خدمت اولیای پایه هفتم و یک جلسه مجازی (۲۶ بهمن) در خدمت اولیای پایه دهم دبیرستان پسرانه فرهنگ (منطقه۳) بودم و درباره مبانی تربیت رسانه‌ای و اصول هنجارسازی و قانون‌گذاری در خانواده صحبت کردم.

محتوای این جلسات برگزیده‌ای از جلسات اول و دوم رشدانه بود.

  • حسین غفاری

به دعوت همکاران گرامی در دبیرستان دوره اول خواجه‌نصیرالدین طوسی (منطقه ۵ تهران) در دو نشست حضوری (۱۷ آبان و ۱ بهمن) مروری بر مبانی تربیت رسانه‌ای در خانواده داشتم و پاسخگوی سؤالات پدران و مادران محترم بودم.

  • حسین غفاری

برای آشنایی سرگروه‌های آموزشی متوسطه اول سراسر کشور با مبانی تربیت رسانه‌ای و تثبیت رویکرد تربیتی آنان به محیط رسانه‌ها و پاسخگویی به مهم‌ترین نیازها و چالش‌های دانش‌آموزی در این حوزه، یک دوره «مقدماتی تربیت رسانه‌ای» در بهمن و اسفند ۱۴۰۲ برنامه‌ریزی شده و برگزار خواهد شد.
این دوره ۱۴ جلسه‌ای که با همراهی وزارت ارتباطات و فناوری اطلاعات به شکل مجازی در پیام‌رسان شاد برگزار می‌شود؛ بنا دارد تا آموزش تربیت رسانه‌ای را در محیط مدرسه به مرحله اجرا رساند.

  • حسین غفاری

📣🌱📣🌱📣🌱📣🌱

✅ «دختر من ۱۵ سالشه و دختر مومن و خوبیه، میخواد اینستا نصب کنه نظر شما چیه»
✅ «فرزند نوجوون من اینستا داره چه برخوردی باید داشته باشم»
✅ «حالا شما بگو اینستا بد! اما چیزای خیلی خوبی هم توش هست ... من از جهت مثبت ازش استفاده می‌کنم»
✅ «آقا! چرا فیلتر کردید اینستا رو ... زمین بازی رو دو دستی تقدیم دشمن کردیم. کجا بریم روشنگری پس...»

🤔 آیا اینها سوالات و دغدغه‌های شما هم هست؟

👈 میخوایم تو یه جمع صمیمی پاسخ سوالاتمونو از چند تا کارشناس بشنویم 😊
✳️ با حضور استاد حسین غفاری معلم و پژوهشگر تربیت و رسانه و استاد حسین حق پناه معاون سابق کودک و نوجوان تبیان


الحمدلله به همت واحد خانواده جمعیت توسعه‌گران فضای مجازی پاک (فمپ) یک گفتگوی مجازی گرم و کامل درباره موضوع بسیار مهم حضور نوجوانان در رسانه‌های اجتماعی داشتیم.

  • حسین غفاری

به دعوت برادران گرامی در جمعیت فرهنگیان جوان، در نشست صمیمانه جمعی از معلمان شهرستان پاکدشت حاضر شدم و درباره رویکرد تربیتی به سواد رسانه‌ای یا همان تربیت رسانه‌ای صحبت کردم و همکاران خودم را به حرکت در مسیر تربیت رسانه‌ای دعوت کردم.

  • حسین غفاری

بعد از یکسال توقف دوره‌های عمومی مجازی رشدانه، این ماه برای سی‌اُمین بار این دوره در مؤسسه تربیت رسانه‌ای باران اجرا می‌شود.

  • حسین غفاری

به همت مسئولان محترم بسیج مساجد شهر تهران، برای اولین بار یک دوره حضوری-مجازی رشدانه، به عنوان دوره مقدماتی تربیت رسانه‌ای برای جمع بیش از ۶۰۰ نفر از خواهران فعال در پایگاه‌های بسیج مساجد شهر تهران برنامه‌ریزی و اجرای آن را شروع کردیم.

این دوره در ۱۴ جلسه حضوری (به همراه پخش مجازی) تدارک دیده شده و در دی و بهمن ۱۴۰۲ برگزار خواهد شد.

  • حسین غفاری

به مثابه یک رسم قدیمی، امسال هم در هفته نوجوانی بچه‌های پایه هشتم مدرسه صلحا درباره اوقات فراغت و صنعت سرگرمی صحبت کردم.
*
محتوای جلسه مشابه این نشست بود: نوجوان و اوقات فراغت

  • حسین غفاری

به دعوت مدیریت محترم دبیرستان متوسطه اول ابوذر غفاری (منطقه ۵ تهران)، یک دوره ۸ جلسه‌ای حضوری رشدانه را در مهرماه ۱۴۰۲ به همراه استاد سعید مدرسی برای خانواده‌های محترم دختران این مدرسه اجرا کردیم.

  • حسین غفاری

در مهرماه ۱۴۰۲، به همراه برادرم مهندس صدرا فیروزمند در یک دوره ۸ جلسه‌ای، در خدمت خانم‌معلم‌های عزیز دبیرستان متوسطه اول ابوذر غفاری (منطقه ۵ تهران) بودیم و دوره آموزشی سواد خبری مؤسسه باران را به طور کامل اجرا کردیم.

این دوره با مخاطب نوجوان و بزرگسال طراحی شده و شیوه‌های مواجهه فعالانه به رسانه‌های خبری را به شکل مشارکتی و کارگاهی آموزش می‌دهد.

  • حسین غفاری

در ادامه مراحل قبلی برگزاری دوره‌های تربیت رسانه‌ای در طرح کوثر برای خانواده طلاب عزیز حوزه علمیه مشکات، دو هفته پیاپی با مادران بزرگوار درباره آثار داستانی و نمایشی و رویکرد تربیتی به استفاده فرزندان از این آثار صحبت کردیم.

  • حسین غفاری

از روز ۱۵ مهر ۱۴۰۲ با آغاز عملیات طوفان الاقصی، به عنوان یک معلم تاریخ، در چندین جلسه مدرسه‌ای و مسجدی با نوجوانان و جوانان درباره مسأله فلسطین 🇵🇸 صحبت کرده‌ام.
حوادث تلخ این روزها فرصت خوبی برای باز کردن باب گفتگو با بچه‌ها درباره تاریخ، تمدن و فرهنگ ایرانی-اسلامی 🇮🇷 است. سه محور اصلی که من در این جلسات برای گفتگو با نوجوانان و جوانان در پیش گرفته‌ام این‌هاست:
۱. #یهود یعنی چه؟ و چرا با یک پدیده نژادپرستانه روبرو هستیم؟
۲. #فلسطین چرا مهم است؟ و اسقاطیل از جان ما و منطقه چه می‌خواهد؟
۳. راهبرد طلایی آن پیر فرزانه در تبدیل منازعه یهود-عرب به تقابل اسلام-کفر چه ثمراتی داشته است؟

*

فهرست این جلسات را برای یادگاری و ثبت در تاریخ اینجا یادداشت می‌کنم:

+ ۲۰ مهر: جمع نوجوانان دوره عصر جدید | مسجد امام رضا علیه‌السلام پردیسان، قم
+ ۷ آبان: جمع دانش‌آموزان پایه هفتم | دبیرستان فرهنگ، تهران
+ ۸ آبان: جمع دانش‌آموزان پایه هشتم و نهم | دبیرستان فرهنگ، تهران
+ ۱۶ آبان: جمع جوانان | حسینیه حضرت زهرا علیها سلام، تهران
+ ۲۵ آبان: جمع نوجوانان اردوی عملیات نجات | اردوگاه جماران، تهران
+ ۴ آذر: جمع دانش‌آموزان پایه یازدهم انسانی | دبیرستان صلحا، تهران
+ ۶ آذر: جمع دانش‌اموزان پایه هفتم تا نهم | مسجد مدرسه حضرت ابوالفضل علیه‌السلام، تهران
+ ۲۴ آذر: جمع دانش‌آموزان پایه نهم | رویداد لوکیشن مدرسه علامه حلی، تهران
+ ۷ دی: جمع دانش‌آموزان پایه دوازدهم ریاضی | دبیرستان صلحا، تهران

*
رؤیای فلسطین 🕊️ را دل فرزندانمان بنشانیم تا هوس دیگری در سرشان نکارند.
اگر کمکی خواستید خبر بدهید.

  • حسین غفاری

💠 به مدد امیرالمومنین علیه‌السلام و همت جوانان و نوجوانان محله رضویه پردیسان قم، دوره آموزشی «عصر جدید» را با هدف نگاهی تازه به دنیای رسانه و فرهنگ آغاز کردیم.

🔻این دوره اختصاص دارد به مروری تاریخی-تربیتی بر سرگرمی‌های رسانه‌ای (هنر و صنایع فرهنگی، آثار داستانی و نمایشی، بازی‌های دیجیتال، موسیقی، ورزش، اخبار و تبلیغات، فضای مجازی و رسانه‌های اجتماعی) به همراه پرسش و پاسخ و گپ و گفتی خودمونی درباره مسائل روز
✔️ این جلسات ویژه جوانان و نوجوانان رده سنی ۱۳ الی ۲۱ سال خواهد بود و ان‌شاءالله عصرهای پنجشنبه در مسجد امام رضا علیه‌السلام محله رضویه پردیسان قم برگزار خواهد شد.

  • حسین غفاری

به دعوت برادران گرامی در نهضت سواد رسانه‌ای انقلاب اسلامی (نسرا) در آستانه سال تحصیلی جدید، در یک نشست مجازی شبانه حاضر شدم و با حدود ۳۰۰ نفر از مخاطبان نسرا درباره رابطه معلم کتاب تفکر و سواد رسانه‌ای با پنج مقوله خود، کتاب، مدرسه، دانش‌آموز و والدین صحبت کردم.

در این نشست تلاش کردم فضایی واقعی از بیم‌ها و امیدهای تدریس این کتاب در مدارس ایران نشان بدهم و علاقه‌مندان را به ورود مستقیم به مدارس به بهانه این درس ترغیب کنم.

  • حسین غفاری