در ادامه مراحل قبلی برگزاری دوره‌های تربیت رسانه‌ای در طرح کوثر برای خانواده طلاب عزیز حوزه علمیه مشکات، دو هفته پیاپی با مادران بزرگوار درباره آثار داستانی و نمایشی و رویکرد تربیتی به استفاده فرزندان از این آثار صحبت کردیم.
در ادامه مراحل قبلی برگزاری دوره‌های تربیت رسانه‌ای در طرح کوثر برای خانواده طلاب عزیز حوزه علمیه مشکات، دو هفته پیاپی با مادران بزرگوار درباره آثار داستانی و نمایشی و رویکرد تربیتی به استفاده فرزندان از این آثار صحبت کردیم.
در یک دوره ۷ جلسه‌ای مجازی، توفیق آشنایی با دانش‌آموزان پایه دهم (دوره ۶۲) دبیرستان علوی را داشتم و سرفصل آموزشی «سواد روایت و سینما» را که در مرکز تربیت رسانه‌ای باران طراحی شده مرور کردیم.
آشنایی با تعریف داستان و تفاوت آن با روایت، شناخت انواع قالب‌های داستانی، عناصر و ساختار داستان از مباحث این دوره بود که به همراه پخش پویانمایی‌‌های مرتبط اجرا شد.
در روزگار کرونایی، به دعوت مشاور محترم دبیرستان مفید قیطریه، مبحث «سواد داستان» را طی دو نشست برای دانش آموزان پایه دهم از طریق فضای مجازی ارائه دادم.
تجربه‌ی جالب و متفاوتی بود که بعید نیست کم کم مجبور باشیم به آن عادت کنیم.
در آخرین روز دوره تخصصی خواهران فعال فرهنگی در شهر کرج، به اتفاق برادر عزیزم مهندس فیروزمند برای اولین بار سرفصل «سواد داستان» را که مدت‌ها مترصد آماده‌سازی و ارائه آن بودیم، در دو نشست فشرده مطرح کردیم.
این عنوان جدید که در حقیقت مقدمه‌ای برای سرفصل «سواد سینما» به حساب می‌آید، از جمله مباحث مغفول در دوره‌های رایج سواد رسانه‌ای است که الحمدلله فرصت و همت پرداختن به آن نصیبمان شد. هدف از این بحث آشنایی مخاطب با عناصر داستان به منظور فهم بهتر آن و برخورد فعالانه با محصولات داستانی است.
همه‌ی حقوق مادی و معنوی ازسرنوشت، وقف آستان امیرالمؤمنین علیه‌السلام است.
تماس با حسین غفاری | مستندات و فایل‌های مهم
