از سر نوشت :: حسین غفاری

روایت‌های بی‌گاهِ یک پیام‌برِ پاره‌وقتِ دوره‌گرد

فهرست
x
x
خرده ادراکات
x
x
دسته‌بندی نوشته‌ها

۶۰ مطلب با کلمه‌ی کلیدی «سواد رسانه ای» ثبت شده است

به دعوت مربیان محترم مدرسه‌ی فرهیختگان سراج در جمع اولیای محترم پایه‌ی ششم و هفتم این مدرسه حاضر شدم و درباره‌ی تربیت رسانه‌ای در خانواده صحبت کردم. در این جلسه ویرایش دوم از مبحث «خانواده و تربیت رسانه‌ای» را ارائه کردم که نسبت به ویرایش اول تغییرات زیادی داشته و مفصل‌تر شده است.

  • حسین غفاری
فعالیت به عنوان مدرس سواد رسانه‌ای در دوره‌های آموزشی، همایش‌ها و کلاس‌های مختلف، در کنار تمام مزایایی که دارد، متأسفانه معمولاً باعث می‌شود که امکان طراحی و برنامه‌ریزی آموزشی از شما سلب شود. شما به عنوان مدرس یا سخنران صرفاً در چارچوب زمان، مکان و امکاناتی که میزبان در اختیار دارد، مجبور به محدود کردن مباحث و سرفصل‌ها هستید. خیلی اوقات حتی موضوع و ریز مباحث هم توسط میزبان طراحی می‌شود و جایگاه مدرس به جایگاه یک مجری تنزل می‌یابد.
مدت‌ها بود که منتظر فرصتی بودم تا با فراغ بال یک دوره‌ی کامل و جامع آموزشی سواد رسانه‌ای مطابق سلیقه و نظر خودم طراحی کنم. پاییز ۹۶ بنا به درخواست یکی از مؤسسات آموزش الکترونیکی برای برگزاری یک دوره‌ی کامل مهارت‌ها و سواد رسانه‌ای برای مربیان پرورشی آموزش و پرورش، طرح زیر را ارائه کردم.
  • حسین غفاری

از اوایل دهه‌ی نود که زمزمه‌ی «سواد رسانه‌ای» در محافل علمی و رسانه‌ای ایران پیچید تا امروز که این موضوع برای خودش «انجمن ملی» و «همایش رسمی» و «کتاب درسی» هم دارد، گیجمان مفرطی در آموزه‌ها و توصیه‌ها و روش‌های آموزشی آن وجود دارد. بدتر آن که صاحبان نظر و سخن و قلم هم در این زمینه متفرقند و هر کسی از گوشه‌ای ندایی سر می‌دهد. از بالا که نگاه می‌کنی معلوم است که با دو گروه عمده طرف هستی: «گمراهان» و «در راه ماندگان»
«گمراهان» طایفه‌ای خوش‌خیال، اطواری و پایان‌نامه به بغل که به خیالشان «با سواد سواد گفتن دهان کسی شیرین خواهد شد» و -حتی از این مسخره‌تر- می‌پندارند که با درخشیدن ستاره‌ی سواد رسانه‌ای در آسمان دانش و فرهنگ ایران، چالش خانواده‌ها و فرزندانشان با رسانه‌ها مدیریت (!) خواهد شد. تعریفشان از سواد رسانه‌ای «ترجمه‌ای» است و شناختشان از رسانه‌ها «ترجمه‌ای» است و فهمشان از تربیت «ترجمه‌ای» است و تصورشان از موفقیت نیز «ترجمه‌ای» است. و گویی درباره‌ی اینان فرمود: «ضَعُفَ الطَّالِبُ وَالْمَطْلُوبُ»... بلند آواز و میان‌تهی.
«در راه ماندگان» اما «ترجمه‌ای» نیستند. هر چند با طناب پوسیده‌ی «گمراهان» مدتی به چاه ویل «سواد رسانه‌ای ترجمه‌ای» فرو رفته‌اند؛ اما در میانه‌ی راه دریافته‌اند که «بر قبری می‌گریند که مُرده‌ای در آن نیست». پس با اندک بضاعتی که داشته‌اند بر روی «مسأله‌ی اصلی» و نه «راه‌حل جعلی» تمرکز کرده‌اند و «همچنین هر یک به جزوی که رسید / فهم آن می‌کرد هرجا می‌شنید / از نظرگه گفتشان شد مختلف / آن یکی دالش لقب داد این الف» که فرمود: «به قدر دانش خود هر کسی کند ادراک»
*
برای در امان ماندن از قیل و قال «گمراهان» امروز بیش از هر زمان دیگر به یک نقشه‌ی راه جامع برای مواجهه با چالش‌های تربیتی رسانه‌های نوین نیاز داریم. نقشه‌ای که نام آن «سواد رسانه‌ای» نخواهد بود؛ چون نمی‌تواند «ترجمه‌ای» باشد.
پس ای «در راه ماندگان»؛ متحد شوید!

  • حسین غفاری

طراحی مسیر هدایت رسانه ای فرزندان مطابق با مسأله رشد

به دعوت مدیریت محترم دبیرستان غیردولتی حکیم سنایی (منطقه ۵ تهران) در جلسه‌ی اولیای دانش آموزان این مدرسه حاضر شدم و درباره‌ی نظام جامع تربیت رسانه‌ای در خانواده و سرفصل‌های پیشنهادی برای قانون‌گذاری رسانه‌ای در خانه صحبت کردم.

  • حسین غفاری

به دعوت مدیریت محترم دبیرستان دوره اول غیردولتی آیینه (منطقه ۵ تهران) در جلسه‌ی اولیای دانش آموزان این مدرسه حاضر شدم و درباره‌ی نظام جامع تربیت رسانه‌ای در خانواده و سرفصل‌های پیشنهادی برای قانون‌گذاری رسانه‌ای در خانه صحبت کردم.

  • حسین غفاری

در دومین جلسه از مجموعه نشست‌های «حیات نسل پیشرو» در جمع برادران بزرگوار مرکز همکاری‌های فناوری و نوآوری به تبیین آداب مصرف رسانه‌ها از دریچه‌ی تربیت رسانه‌ای پرداختم؛ آموزه‌‌های «مسأله رشد» در طراحی رژیم مصرف رسانه‌ای را مرور کردم و درباره‌ی مدیریت کنجکاوی، میل و نیاز نوجوانان به رسانه‌ها اندکی توضیح دادم.

  • حسین غفاری

در اولین جلسه از مجموعه نشست‌های «حیات نسل پیشرو» در جمع برادران بزرگوار مرکز همکاری‌های فناوری و نوآوری به تبیین ضرورت آموزش سواد رسانه‌ای و تاریخچه‌ و آموزه‌های کلیدی این حوزه‌ی آموزشی در جهان پرداختم. سپس درباره‌ی کتاب درسی تفکر و سواد رسانه‌ای صحبت کردیم و در انتها مدل بومی هرم آموزش سواد رسانه‌ای با هدف تحقق «تربیت رسانه‌ای» را مطرح کردم.

گزیده‌ای از فیلم این جلسه

  • حسین غفاری

به همراه برادر عزیزم حسین‌آقای حق‌پناه در جمع معلمان و دانش آموختگان ادوار مجتمع آموزشی مفید درباره‌ی کارکردهای سواد رسانه‌ای و مدل آموزشی آن صحبت کردیم و در انتها بخشی از فعالیت‌های موسسه «مسیر رسانه» را به حضار معرفی نمودیم.
از آن‌جا که به نظر خودمان (!) ارایه‌ی رسمی، خوب و جمع و جوری آمد، فایل صوتی آن را تقدیم می‌کنم. احتمالاً سند شایسته‌ای برای ثبت در تاریخ و قضاوت آیندگان درباره‌ی دیدگاه‌های ما در این مقطع است!

 
  • حسین غفاری

الحمدلله توفیق داشتم که همچون سال گذشته در چهارمین اجلاس ملی فعالان شاخص جبهه فضای مجازی انقلاب اسلامی -فصل وصل ۴- به همراه دوستان و همکارانم در کارگروه مربیان سواد فضای مجازی حضور داشته باشم.
فرصت کوتاه همراهی با فعالان استانی سازمان فضای مجازی سراج و برادران قرارگاه فضای مجازی بسیج مستضعفین و همنشینی با اساتید و بزرگوارانی همچون دکتر احمدرضا متین‌فر، دکتر صالح اصغری، حجت‌الاسلام روحانی‌نژاد، حجت‌الاسلام فروهر، مهندس مصطفی ضابط، مهندس مهدی حق‌وردی طاقانکی و همسفری شیرین با برادر پرتلاشم حسین حق‌پناه بسیار مغتنم و ارزنده بود. ان‌شاءالله این دورهمی سالانه و تبادل نظر و گفتگوهای فشرده ثمرات و برکات بی‌شماری در اعتلای فرهنگ و تربیت رسانه‌ای میهنمان داشته باشد.

  • حسین غفاری

الحمدلله در سفری خاطره‌انگیز و فشرده، در معیت برادر تلاشگرم استاد دکتر صالح اصغری، در یکی ازگرم‌ترین روزهای سال در جمع بیش از ۱۲۰ نخبه‌ی فرهنگی استان بوشهر حاضر شدیم و اولین روز «دوره‌ی تربیت راهنمایان سواد فضای مجازی» را با چند نشست پی‌درپی برگزار کردیم.

  • حسین غفاری

توفیقی دست داد تا در جمع دوستانه‌ی گروهی از برادران و خواهران دانشجو در حوزه‌ی دانشجویی دانشگاه شریف در یک جلسه‌ی طولانی به گفتگو درباره‌ی اهداف و مأموریت‌های سواد رسانه‌ای بپردازم.
مباحث مطرح شده در این گفتگو تا حد زیادی مشابه این جلسه بود.

  • حسین غفاری

برای پنجمین سال متوالی این توفیق را داشتم تا در جمع اولیای محترم دبیرستان خواجه نصیرالدین طوسی (منطقه ۵) درباره‌ی فرزندان و رسانه‌های نوین صحبت کنم.
محتوای جلسه مشابه این نشست بود: خرده فرمایش‌های خودمانی...

  • حسین غفاری
در روزگاری نه‌چندان دور، آدم‌ها فقط روی کره‌ی زمین زندگی می‌کردند. اما حالا روزگارِ متفاوتی شده است: خانه‌ها به آسمان درآویخته، طول و عرض زندگی در دنیای بی‌زمان و بی‌مکانِ ابری بیشتر شده، آدم‌ها، از حصارِ تنْ رها، در انگاره‌های ذهنی‌شان غرق شده و سرخوش از نافراموشی، به ابدیّت پیوسته‌اند. اما شب و روزِ زندگی زمینی‌شان به‌هم‌ریخته، حریم خصوصی و عمومی‌شان درهم‌آمیخته، رنگ از رخِ اعتماد در روابطشان پریده و گذشته‌ی ابری‌شان در پای آینده‌ی زمینی‌شان پیچیده شده است.
  • حسین غفاری
اولین جلسه کارگاه های تربیت مربی سواد رسانه‌ای، عصر سه‌شنبه ۲۶ بهمن‌ماه ۱۳۹۵، به میزبانی و همکاری «فرهنگسرای رسانه و شبکه‌های اجتماعی» برگزار شد.
در این جلسه ابتدا سرکارخانم نجمه قنبری و جناب آقای حسین حق‌پناه، به‌صورت مشترک و در قالب یک ارائه‌ تعاملی، به طرح مبحث «سرگرمی» پرداختند و در ادامه، جناب آقای حسین غفاری، ریشه‌های تاریخی «لذت و سرگرمی» را در سیر شکل‌گیری تمدن غرب، بررسی نمودند. همچنین در پایان این جلسه، جناب آقای سید احمد موسوی ‌صمدی، به ارائه موضوع «سیاستگذاری رسانه‌ای با تمرکز بر سواد رسانه‌ای» و تبادل نظر با فراگیران در این خصوص پرداختند.
«فرهنگسرای رسانه و شبکه‌های اجتماعی» با دغدغه افزایش سطح آگاهی مخاطبان رسانه‌های جدید، به فعالیت‌های متعددی در این حوزه پرداخته که حمایت از سلسله کارگاه‌های مؤسسه «مسیر رسانه» نیز از جمله آن‌هاست.
کارگاه‌های سطح ۲ تربیت مربی سواد رسانه‌ای با همکاری «مؤسسه مسیر رسانه»، «فرهنگسرای رسانه و شبکه‌های اجتماعی»، «گروه فرهنگی- آموزشی فلق» و «مؤسسه هدایت میزان» در حال برگزاری است و تا دهم اسفندماه ۱۳۹۵ ادامه خواهد داشت.
  • حسین غفاری

توفیقی دست داد تا با مدیریت مرکز سواد فضای مجازی سازمان سراج، در دوره‌ی دانش‌افزایی دبیران مقطع دبستان منطقه ۸ تهران حضور پیدا کنم.
مباحث مطرح شده در این دوره، مشابه این جلسه بود.

  • حسین غفاری