بعد از سال‌ها توفیقی دست داد تا در جمع همکاران قدیمی در مجتمع فرهنگی تربیتی توحید شهر مقدس قم حاضر شوم و درباره شرایط جدید آموزش و پرورش و شیوه‌های یاددهی-یادگیری از راه دور در بستر فضای مجازی گفتگو کنیم.
نکته قابل توجه این دیدار آن بود که دریافتم حتی اگر در سایر نقاط ایران سطح دسترسی به فضای مجازی مثل تهران باشد، اما امکان تجویز نسخه تهرانی به سایر شهرها و مناطق وجود ندارد و در هر اقلیمی باید راهبرد ویژه آن دیار را کشف کرد.
در نوزدهمین دوره تربیت مربی مؤسسه مسیر رسانه، در دو جلسه متوالی، به تبیین ضرورت و شیوه‌های تجهیز به سپر دفاع
روانی پرداختم و درباره‌ی دنیای رسانه‌های اجتماعی و اثرات آن بر دنیای
واقعی صحبت کردم.
محتوای جلسه شبیه به این نشست‌ها بود: انسان باید منطق داشته باشد و چشم‌انداز رسانه‌های اجتماعی
در دوره تربیت مربی سواد رسانه‌ای ویژه دانشجویان و طلاب ارجمند مدرسه عالی شهید مطهری تهران، در دو جلسه مجازی متوالی، به تبیین ضرورت و شیوه‌های تجهیز به سپر دفاع روانی پرداختم و درباره‌ی دنیای رسانه‌های اجتماعی و اثرات آن بر دنیای واقعی صحبت کردم.
در دومین نشست از سلسله نشست‌های «الزامات جمهوری اسلامی ایران» در مرکز مطالعات فضای مجازی پژوهشگاه فرهنگ و اندیشه اسلامی، توفیق داشتم که به همراه برادران ارجمند و بزرگوار دکتر مسعود فیاضی، سعید مدرسی، عزیز نجف‌پور، محمدعلی کبریایی و محمدعلی شاکری حضور داشته باشم.
در این نشست علمی با عنوان «الزامات مجازی سازی آموزش و پرورش ایران در عصر کرونا» مباحث مختلفی بیان شد که می‌توانید خلاصه آن را در این نشانی مطالعه بفرمایید:
به دعوت خواهران و برادران بزرگوار سازمان فضای مجازی سراج در استان البرز، یک دوره‌ی فشرده‌ی مجازی را برای آشنایی با کتاب درسی تفکر و سواد رسانه‌ای و شیوه‌های تدریس آن شروع کردیم. در این دوره که برای برگزاری در ۵ جلسه برنامه‌ریزی شده، مروری بر محتوای کتاب درسی و محتوای مکمل تدریس آن خواهیم داشت.
به همراه استاد گرامی جناب آقای دکتر مدرسی، در جمع معلمان و مربیان دبستان و دبیرستان دوره اول دخترانه شهید مطهری، در محله سرچشمه، حاضر شدیم و درباره‌ی شرایط ویژه‌ی آموزش و پرورش و ادامه‌ی فرایند تعلیم و تربیت در بستر مدرسه صحبت کردیم.
دومین جلسه مادران جمعیت توسعه‌گران فضای مجازی پاک هم به شکل مجازی برگزار شد و به همراه مادران نگران و مسئولیت‌پذیر حاضر در این جلسه، درباره تدابیری صحبت کردیم که در این روزهای خاص باید برای تربیت فرزندان به کار بست.
در دو جلسه‌ی صبحگاهی در خدمت پدران محترم شاغل در یک مجموعه تولیدی بودم و با هم درباره‌ی شرایط جدید فرزندان در خانه و الزامات مدیریت فضای رسانه‌ای در خانواده صحبت کردیم.
در یک جلسه مجازی جالب در خدمت مادران محترم و مربیان گرامی در جمعیت توسعه‌گران فضای مجازی پاک (فمپ) بودم و با هم درباره شیوه‌های مدیریت کودکان و نوجوانان در فضای مجازی بخصوص در شرایط آموزشی پساکرونا صحبت کردیم.
سؤالات متعدد و پرتکرار مادران گرامی در این جلسه نشانه‌ی موقعیت زمانی خطیری است که از نظر تربیت رسانه‌ای در پیش رو داریم. ان‌شاءالله که در این مسیر موفق باشیم.
به دعوت دوستان عزیزم در مجتمع آموزشی مهرهشتم، در جمع مربیان و همکاران گرامی دبیرستان پسرانه این مجتمع حاضر شدم و دو ساعتی درباره‌ی تحولات ناشی از تلاقی فضای مجازی با مدرسه و فناوری‌های آموزشی گفتگو کردیم. جلسه‌ی خوب و کاربردی بود که برای همه‌مان مباحث قابل استفاده‌ای داشت.
محتوای ارائه شده در این جلسه مشابه این نشست بود: مدرسه آینده
در روزگار کرونایی، به دعوت مشاور محترم دبیرستان مفید قیطریه، مبحث «سواد داستان» را طی دو نشست برای دانش آموزان پایه دهم از طریق فضای مجازی ارائه دادم.
تجربه‌ی جالب و متفاوتی بود که بعید نیست کم کم مجبور باشیم به آن عادت کنیم.
در یک نشست جالب مجازی، موضوع «اوسینت؛ داده‌کاوی در وب» را برای دانش آموزان پایه یازدهم دبیرستان مفید قیطریه ارایه کردم.
وعده‌ی برگزاری این جلسه را سال گذشته به بچه ها داده بودیم که در شرایط کرونایی به این شکل اجرا شد.
به دعوت مرکز تربیت مربی مجتمع فرهنگی آموزشی امام صادق علیه‌السلام، در جمع مادران محترم دبستان دخترانه حاضر شدم و درباره‌ی تربیت رسانه‌ای در خانواده صحبت کردم.
مباحث مطرح شده در این جلسه، مشابه این جلسه بود: خانواده و تربیت رسانه‌ای - ویرایش دوم
در آخرین روز دوره تخصصی خواهران فعال فرهنگی در شهر کرج، به اتفاق برادر عزیزم مهندس فیروزمند برای اولین بار سرفصل «سواد داستان» را که مدت‌ها مترصد آماده‌سازی و ارائه آن بودیم، در دو نشست فشرده مطرح کردیم.
این عنوان جدید که در حقیقت مقدمه‌ای برای سرفصل «سواد سینما» به حساب می‌آید، از جمله مباحث مغفول در دوره‌های رایج سواد رسانه‌ای است که الحمدلله فرصت و همت پرداختن به آن نصیبمان شد. هدف از این بحث آشنایی مخاطب با عناصر داستان به منظور فهم بهتر آن و برخورد فعالانه با محصولات داستانی است.
همه‌ی حقوق مادی و معنوی ازسرنوشت، وقف آستان امیرالمؤمنین علیه‌السلام است.
تماس با حسین غفاری | مستندات و فایل‌های مهم
