پرشورترین دوره آموزش مجازی
ویژه خانواده‌ها، رشدانه۱۴۰۰، در گرم ترین روزهای سال در مرکز تربیت رسانهای باران، در حال برگزاری است.
در
این دوره که با مدیریت برادر گرامی استاد سعید مدرسی اجرا می‌شود، مباحث
مختلفی درباره مدیریت رسانه‌ها در خانواده و آثار رسانه‌های نمایشی، اخبار،
فضای مجازی، بازی و موسیقی در زندگی بچه‌ها ارائه می‌شود و بیش از ۵۰۰ خانواده در آن حضور دارند.
برای چهارمین فصل متوالی، دوره آموزش مجازی
ویژه خانواده‌ها، رشدانه۱۴۰۰، در مرکز تربیت رسانهای باران، در تیرماه ۱۴۰۰ برگزار می‌شود.
در
این دوره که با مدیریت برادر گرامی استاد سعید مدرسی اجرا می‌شود، مباحث
مختلفی درباره مدیریت رسانه‌ها در خانواده و آثار رسانه‌های نمایشی، اخبار،
فضای مجازی، بازی و موسیقی در زندگی بچه‌ها ارائه می‌شود.
چگونه «سواد رسانهای» را بهتر تدریس کنیم؟
نقشه‌ای تازه برای آموزش مؤثر سواد اطلاعاتی و رسانهای
ویژه معلمان و مربیان سواد رسانهای و همه علاقمندان و پژوهشگران تربیت رسانهای
تدریس «سواد رسانهای» برای جوانان و نوجوانان و به طور خاص تدریس کتاب «تفکر و سواد رسانهای» در سال‌های گذشته به عنوان یکی از چالش‌های مدارس و آموزگاران این حوزه مطرح بوده است. مرکز تربیت رسانهای باران با هدف کمک به پژوهشگران، معلمان و مربیان سواد رسانهای در سراسر ایران اقدام به جمع‌آوری و مدون کردن بسته‌های یادگیری-یاددهی خلاقانه این سرفصل مهم آموزشی نموده است.
این مجموعه که با نام «سواد پلاس» معرفی شده، شامل متون راهنما، محتوای چندرسانه‌ای تدریس و کاربرگ‌های ویژه معلمان است که در سال تحصیلی گذشته در دو بخش «سواد پلاس۱» و «سواد پلاس۲» مورد استفاده بیش از ۸۰ معلم و مربی سواد رسانهای قرار گرفته است و اینک به شکل فشرده و یکپارچه در سواد پلاس [تیر۱۴۰۰] عرضه می‌شود.
در این دوره آموزشی و بسته‌های یادگیری آن، طراحان مرکز تربیت رسانهای باران، با تمرکز روی نیازهای واقعی دانش آموزان به ارائه‌ی محتوا در قالب خلاقانه و به روز اقدام کرده‌اند.
به دعوت همکاران گرامی و دوستان عزیزم در دبیرستان مهر هشتم، در یک نشست پنج‌ساعته‌ی گرم و صمیمی با کادر آموزشی و تربیتی این مدرسه به بحث و گفتگو درباره‌ی سؤالات متداول تربیتی مدارس درباره حضور رسانهای و استفاده از ابزارهای دیجیتال برای دانش‌آموزان و معلمان پرداختیم.
آن‌چه در این جلسه به عنوان محور بحث پیشنهاد دادم، چهار گام مسیر تربیت رسانهای است که در مرکز تربیت رسانهای باران آن را طراحی کرده‌ایم: آگاهی عمیق، خیرگزینی، ورزیدگی فناورانه و مصلحات ضروری.
در این نشست به کلیدواژه‌های مشترکی دست یافتیم که امیدوارم در آینده بتوانیم آن‌ها را بیشتر شرح بدهیم: نقش الگویی مربی، وظیفه صیانت در قبال متربی، آموزش عمیق رسانهای در محیط صیانتی، عمل مربیان بر اساس حجت، ایجاد اقلیم سالم توسط مدرسه و ...
به همراه استاد گرامی جناب آقای دکتر مدرسی، (از بهمن ۹۹ تا خرداد ۱۴۰۰) در ۱۳ جلسه کادر تربیتی و آموزشی دبیرستان علوی تهران حاضر شدیم و درباره‌ی مبانی تربیت رسانهای در خانواده و نقش مدرسه در ارتقای اشراف علمی و تقید عملی خانواده‌ها در والدگری دیجیتال گفتگو کردیم. مباحث این جلسات تفصیل‌یافته‌ی دوره «رشدانه ۱۴۰۰» بود که به طور اختصاصی و حضوری اجرا شد.
حضور در جمع استادان و همکاران خوش‌نام و با سابقه تربیتی حقیقتاً توفیقی است که شکرگزار آن هستم.
به دعوت سروران ارجمند در اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان آذربایجان غربی، در جمع مدیران دستگاه‌های اجرایی شهر ارومیه به شکل مجازی حاضر شدم و درباره تحولات ناشی از انقلاب اطلاعاتی و نظم سایبرنتیک حاکم بر جهان در دهه‌های اخیر صحبت کردم و الزامات دفاع سایبری در چهار لایه زیرساختی، خدمات پایه، رسانه‌های اجتماعی و محتوا تبیین کردم.
بعد از یک ماه وقفه در ایام ماه مبارک رمضان، دومین دوره سال ۱۴۰۰ آموزش مجازی
ویژه خانواده‌ها، رشدانه۱۴۰۰، در مرکز تربیت رسانهای باران، برگزار می‌شود.
در
این دوره که با مدیریت برادر گرامی استاد سعید مدرسی اجرا می‌شود، مباحث
مختلفی درباره مدیریت رسانه‌ها در خانواده و آثار رسانه‌های نمایشی، اخبار،
فضای مجازی، بازی و موسیقی در زندگی بچه‌ها ارائه می‌شود.
مدرسه دانشجویی «تزکیه و تعلیم» با همکاری مرکز تربیت رسانهای باران، جلسات راهکارهای آموزش فهم قرآن در فضای مجازی را ویژه آموزگاران و فعالان مقطع دبستان برگزار کرده است.
در اولین جلسه‌ی این دوره آموزشی، به اتفاق استاد بزرگوارم دکتر سعید مدرسی، با آموزگاران محترم مهم‌ترین نکات مفهومی و اجرایی در یادگیری مجازی را مرور کردیم.
عناوینی مثل: تست سرعت آپلود و دانلود، انتخاب ابزار مناسب و هدایت بچه‌ها در کاربری درگاه‌ها، امتداد یادگیری آنلاین به آفلاین، انتخاب و هدایت یادگیری در رسانه های اجتماعی متنوع، انتخاب صحیح از میان رسانه‌های اجتماعی انتشار محور، اشتراک محور، پیام‌رسان و همکاری مجازی از جمله سرفصل‌های مباحث من بود.
در یک دوره ۷ جلسه‌ای مجازی، توفیق آشنایی با دانش‌آموزان پایه دهم (دوره ۶۲) دبیرستان علوی را داشتم و سرفصل آموزشی «سواد روایت و سینما» را که در مرکز تربیت رسانهای باران طراحی شده مرور کردیم.
آشنایی با تعریف داستان و تفاوت آن با روایت، شناخت انواع قالب‌های داستانی، عناصر و ساختار داستان از مباحث این دوره بود که به همراه پخش پویانمایی‌‌های مرتبط اجرا شد.
به دعوت سروران ارجمند در اداره کل فرهنگ و ارشاد اسلامی استان گلستان و به مناسبت روز ارتباطات و روابط عمومی، در یک جلسه سخنرانی مجازی در خدمت مدیران و کارشناسان روابط عمومی دستگاه‌های دولتی استان گلستان بودم.
در این جلسه به ده آموزه‌ی مهم سواد رسانه برای اثربخش کردن فعالیت روابط عمومی‌ها اشاره کردم.
در آستانه‌ی فصل امتحانات در سال تحصیلی که به شکل کاملاً مجازی سپری شده است، در دو جلسه‌ی مجزا با دانش‌آموزان پایه دهم و یازدهم دبیرستان مفید قیطریه درباره رسانه‌گرفتگی سر و بدن صحبت کردم و برخی توصیه‌های ایمنی برای مراقبت از خود در استفاده از رسانه‌ها را مرور کردم.
در ادامه جلسه قبلی، در جمع اولیای محترم پایه دهم دبیرستان مفید تهران (قیطریه) درباره انواع گونه‌ها و مضامین بازی‌های دیجیتال صحبت کردم و برخی ملاحظات تربیتی در انتخاب و استفاده از بازی‌ها را متذکر شدم.
اولین دوره سال ۱۴۰۰ آموزش مجازی
ویژه خانواده‌ها، رشدانه۱۴۰۰، در مرکز تربیت رسانهای باران، برگزار می‌شود.
در
این دوره که با مدیریت برادر گرامی استاد سعید مدرسی اجرا می‌شود، مباحث
مختلفی درباره مدیریت رسانه‌ها در خانواده و آثار رسانه‌های نمایشی، اخبار،
فضای مجازی، بازی و موسیقی در زندگی بچه‌ها ارائه می‌شود.
برای اولین بار وارد یکی از مجموعه مدارس سلام شدم و در دبیرستان دوره دوم سلام شهید همت در یک جلسه‌ی مجازی برای خانواده‌های محترم این مدرسه درباره ضرورت اصلاح رابطه با نوجوان از طریق والدگری دیجیتال صحبت کردم.
همه خانواده‌های ایرانی فارغ از گرایش‌ها و سلیقه‌ها و تفاوت‌ها، نیازمند توجه به موضوع تربیت رسانهای و تقویت ارتباط با فرزندانشان هستند. کاش کمی از تنگ‌نظری‌ها صرف‌نظر می‌کردیم و تا باب گفتگو میان‌مان باز می‌شد.
همه‌ی حقوق مادی و معنوی ازسرنوشت، وقف آستان امیرالمؤمنین علیه‌السلام است.
تماس با حسین غفاری | مستندات و فایل‌های مهم
