از سر نوشت :: حسین غفاری

روایت‌های بی‌گاهِ یک پیام‌برِ پاره‌وقتِ دوره‌گرد

فهرست
x
x
خرده ادراکات
  • ۱۱ فروردين ۰۰

    متأسفانه در جدل غیرخردمندانه و کاملاً سیاسی این روزها، وظیفه مستقیم دولت در آموزش رسانه‌ای و تربیت رسانه‌ای نادیده انگاشته می‌شود.
    هر چند که این نکته قابل تأیید است که آموزش رسانه‌ای و تربیت رسانه‌ای حتما باید هسته خانواده را هدف قرار بدهد؛ اما برای اعمال صحیح تربیت رسانه‌ای، خانواده به سه چیز نیاز دارد: آموزش، ابزار و پشتیبانی؛ که هر سه هم موکول به اراده‌ی جدی دولت است.

    دولت جمهوری اسلامی چه وظایفی در تربیت رسانه‌ای دارد؟

    الف) آموزش: شامل طیف گسترده‌ای از آموزش‌ها از سطح دانش تا بینش و گرایش و کنش
    ب) ابزار: مثل اینترنت سما، درگاه‌های ویژه کودک و نوجوان، سامانه‌های هدایت مصرف رسانه و ...
    ج) پشتیبانی: مقررات‌گذاری به نفع تربیت (مثل همان ماجرای اینترنت شبانه و ...)

    البته با فرض زندگی در دوران طاغوت،‌ و بدون محقق شدن هیچ یک از موارد سه گانه بالا، هرگز مسئولیت تربیت از گرده خانواده رفع نمی‌شود. فقط ما به ازای ناتوانی خانواده‌ها در تربیت فرزندان، بر شدت درجه آتش جهنم بر طاغوت و طاغوتیان افزوده خواهد شد!

  • ۲۸ مهر ۹۹

    از «مومو» خوشم آمد.
    حربه‌ی مفید و مؤثری برای ترساندن بچه‌ها و خانواده‌ها از واتساپ! مثل همان «لولو» که مادربزرگ‌ها ما را از آن می‌ترساندند که سراغ خوراکی‌های ته انباری نرویم!

    مقابله با آن هم ساده است. اگر خانواده‌ها آموزه‌های تربیتی را در سطح قصه شنگول و منگول در خانه پیاده کنند، «مومو» راه به جایی نمی‌برد:
    در را به روی غریبه باز نکنید؛
    شماره غریبه را مسدود کنید؛
    پیام غریبه را جواب ندهید.

    سخت است؟

  • ۱۷ شهریور ۹۹

    و در تاریخ خواهند نوشت که در سنه یکهزار و سیصد و نود و نه شمسی، که سفاهت و شقاوت و کرونا از اینجا تا ینگه‌دنیا را در نوردیده بود، شب‌پره‌های ریش‌پرفسوری آخرین تلاش‌هایشان را می‌کردند تا زیر سایه‌ی جهل و درماندگی عوام، خود را از آفتاب حقیقت مصون دارند...
    البته من مدت‌هاست به توصیه استاد اخلاقم (!) پایم را از مناقشه با سیم‌کش‌ها بیرون کشیده‌ام. اما به پاس رادمردی و زمان‌شناسی سروران ارجمندم «دکتر کمیل خجسته» و «دکتر عبدالحسین کلانتری» در پاسخگویی به آخرین تقلای مستفرنگ‌های نشسته بر گرده‌ی ملت، شما را به خواندن یادداشت‌های زیر دعوت می‌کنم:

    دنیای استیو جابز و دنیای وزارت ارتباطات
    کمیل خجسته

    «جهان مصالحه‌ها» یا «منازعات پلتفرمی»؟
    عبدالحسین کلانتری

    + الیس الصبح بقریب؟
    ++ شادی روح سیدمجتبی نواب صفوی صلوات.

x
x
دسته‌بندی نوشته‌ها

الف) روش‌های اعتبارسنجی منابع اینترنتی در پژوهش‌های دانش آموزی

اعتبار یک منبع چقدر مهم است و چطور می‌توان این اعتبار را سنجید؟
اگر هدف از پژوهش رسیدن به درست‌ترین و کامل‌ترین پاسخ به یک سؤال یا مجموعه‌ای از سؤالات باشد، پس منبعی که قرار است پاسخ آن سؤالات از آن استخراج شود بسیار مهم خواهد بود.

[به زودی...]


ب) معرفی منابع نامناسب پژوهش دانش آموزی علوم انسانی در اینترنت

دانشنامه‌های آزاد اینترنتی (ویکی‌ها) شایع‌ترین و نامناسب‌ترین منابع برای فیش برداری و نقل قول در پژوهش‌های فرهنگ است. معمولاً با جستجوی اسم مکان‌ها، افراد، پدیده‌ها و ... اولین نتیجه‌های جستجو از دانش‌نامه‌های آزاد نمایش داده می‌شود. شاید مطالعه‌ی مطالب این نتایج برای روشن شدن ذهن و تصحیح کردن مسیر پژوهش مناسب باشد، اما هرگز ارزش ذخیره سازی یا فیش برداری ندارد.

وبلاگ‌های بی‌نام و نشان و کپی‌کار هم منبع رایج و نامناسب بعدی هستند. نظر شخصی افرادی که شناختی از آن‌ها نداریم و گفته‌هایشان را بدون ذکر منبع اصلی و بدون رعایت اصول نگارشی و ویرایشی محتوای علمی منتشر می‌کنند نمی‌تواند منبع پژوهش فرهنگ باشد.

[...]


ج) معرفی منابع مناسب پژوهش دانش آموزی علوم انسانی در اینترنت

پایگاه‌های معرفی شده در این جدول هیچ ترتیبی ندارند و با توجه به موضوع هر پژوهش می‌توانند مورد توجه جدی قرار بگیرند. این جدول به تدریج تکمیل خواهد شد.

موضوع پایگاه نام پایگاه نشانی پایگاه محتویات پایگاه
گوناگون علوم انسانی باشگاه اندیشه http://www.bashgah.net حدود چهل هزار مقاله در ۱۴ دسته‌بندی موضوعی کاملا کاربردی
گوناگون علوم انسانی پرتال جامع علوم انسانی http://www.ensani.ir نمایه بیش از ۱۰۰۰ عنوان نشریه و دسته بندی سیصد هزار مقاله با امکان جستجو و دریافت PDF مقالات
رسانه، ارتباطات، غرب شناسی مرکز پژوهش‌های اسلامی صدا و سیما http://www.irc.ir متن کامل مقالات منتشر شده در مجلات متعدد این مرکز
گوناگون علوم انسانی پایگاه مجلات تخصصی نور http://www.noormags.com بزرگترین بانک مقالات علوم اسلامی و انسانی با امکان عضویت رایگان
گوناگون علوم انسانی کتابخانه دیجیتال نور http://www.noorlib.ir متن بیش از ۱۶ هزار جلد کتاب موضوع بندی شده با امکان جستجو
رسانه، ارتباطات مدیا نیوز http://www.medianews.ir پایگاه اطلاع رسانی ارتباطات و رسانه، جمع آوری اخبار و مقالات حوزه رسانه و ارتباطات و دسته بندی کاملا کاربردی آنان
علوم اجتماعی،‌ارتباطات پایگاه علمی تخصصی علوم اجتماعی اسلامی ایرانی http://ejtemaee.ir مصاحبه،‌مقاله و اخبار حوزه علوم اجتماعی و ارتباطات با دسته بندی کاربردی
رسانه، ارتباطات مطالعات فرهنگی و رسانه‌ای http://www.mcstudies.ir بایگانی همایش‌های تخصصی در حوزه مطالعات فرهنگی، رسانه‌ای، فضای مجازی و ...
رسانه، ارتباطات فصلنامه علمی پژوهشی مطالعات فرهنگ ارتباطات http://jccs.ir بایگانی مقالات نشریه با امکان دریافت مقالات
بیانات موضوعی امام خمینی (ره) نسخه الکترونیک مجموعه کتاب‌های تبیان

http://www.imam-khomeini.ir

یا

yon.ir/tebyan

مجموعه کتاب‌هایی که در هر مجلد از آن مواضع و رهنمودهای حضرت امام خمینی(س) دربارۀ موضوع خاص، گردآوری و منتشر شده است.
... ... ... ...


د) شیوه‌های یادداشت‌برداری رایانه‌ای برای استفاده در پژوهش‌های دانش آموزی


[به زودی...]

گفتگوها (۳)

  • روزبه نیک‌پندار
  • سلام استاد


    ممنون به خاطر زحماتتون و ببخشید به خاطر کم کاری هامون


    فقط جسارتا این بخشد «د» رو اگه می‌شه یه توضیحکی بدید، با توجه به نوع کارمون خیلی  کاربردیه


    ممنون

    یا علی

    پاسخ:
    سلام

    به روی چشم . ان شا الله در اولین فرصت تکمیل می کنم.
    سلام
    magiran.com
    مرجع مناسبیه که با راهنمایی استاد راهنما میتونن چیزهای خوبی پیدا کنن.
    ارادتناک
    پاسخ:
    سلام
    خیلی ممنون از راهنمایی شما. البته استفاده از خدمات این سایت رایگان نیست. کاش در این مورد هم راهنمایی می کردید.
    یه چند تا سایت هم برای منابع لاتین هست
    اگر آقا معلم اجازه دهند معرفی کنیم...


    پاسخ:
    حتما از راهنمایی شما استفاده خواهیم کرد.
    دریغ نفرمایید.

    ارسال نظر

    ارسال نظر آزاد است، اما اگر قبلا در بیان ثبت نام کرده اید می توانید ابتدا وارد شوید.
    شما میتوانید از این تگهای html استفاده کنید:
    <b> یا <strong>، <em> یا <i>، <u>، <strike> یا <s>، <sup>، <sub>، <blockquote>، <code>، <pre>، <hr>، <br>، <p>، <a href="" title="">، <span style="">، <div align="">
    تجدید کد امنیتی