از سر نوشت :: حسین غفاری

روایت‌های بی‌گاهِ یک پیام‌برِ پاره‌وقتِ دوره‌گرد

فهرست
x
x
خرده ادراکات
  • ۲۲ فروردين ۹۸

    با برنامه‌ی نود چه می‌شد کرد؟
    بدون ورود به دعواهای سیاسی و دوقطبی شکل گرفته میان شخصیت «مدیر فعلی شبکه سه» و «خالق برنامه نود» آیا نمی‌توان وضعیت بوجود آمده را تحلیل کرد؟
    یک رسانه‌ی غیرشفاف و غیرحرفه‌ای -که از آن با نام مستعار خرس قطبی نام می‌بریم- در طول بیست سال گذشته، یکی از پرطرفدارترین برنامه‌های خود را با ساختاری اشتباه ایجاد کرده، رشد داده و حفظ کرده است. با گذاشتن همه‌ی تخم مرغ‌ها در یک سبد، خرس قطبی عملاً امکان هر گونه اصلاح در این برنامه را از خودش سلب کرده. نه به تهیه‌کننده می‌تواند بگوید مجری را عوض کن؛ نه به اتاق فکر می‌تواند بگوید وارد فلان موضوع نشو؛ و نه مجری را می‌تواند تنبیه کند که چرا وارد فلان موضوع شدی. (ماجرای سال ۹۳ برنامه سمت خدا را به یاد بیاورید که چطور بخاطر ساختار سالم، به سرعت ختم به خیر شد.)
    خرس قطبی در یک مضحکه‌ی واقعی تمامی اختیارات مدیریتی خود را در ازای جذب تماشاگر بیشتر به یک نفر آدم خاص داده و بیست سال، مدیر پشت مدیر و مسئول پشت مسئول، آمده و رفته و این افتضاح مدیریتی را بزک کرده و با فرار به جلو پزش را هم داده. آن آدم خاص هم همه‌ی حیثیت مدیران دو لتی و سه لتی را گروگان گرفته و روی سبیل شاه نقاره می‌زند.
    با برنامه‌ی نود چه باید می‌کردند؟
    باید درباره‌ی این ساختار معیوب شفاف‌سازی عمومی می‌شد؛ که نشد.
    باید تمامی سلسله مدیران سابق که چنین افتضاحی را کاشته و داشته‌اند توبیخ و محاکمه می‌شدند؛ که نشد.
    باید قلع و قمع چنین شجره‌ی خبیثه‌‌ای در زمانی مناسب و در پوشش هیاهوهای رسانه‌ای دیگر انجام می‌شد؛ که نشد.
    فلذا اکنون چه داریم؟
    مدیر بدنامی که -به سان نوجوانی سیزده ساله- نارنجک به خودش بسته و حیثیت خودش را پودر کرده.
    افکار عمومی که یک قدم دیگر از خرس قطبی دورتر شده‌اند.
    آقای خاصی که آماده‌ی حضور در تمامی معرکه‌های آتی سیاسی -از انتخابات مجلس تا ریاست جمهوری- است.

  • ۲۸ بهمن ۹۷
    عصر جدید
    من اتفاقاً از برنامه خوشم آمد: اتحادیه کشوری دلقک‌های ابتر، برای رونق امور صنف خود، برنامه کشف استعداد راه انداخته. خودش هم صریحاً می‌گوید «استعداد» یعنی فقط: «هنر، سرگرمی، ورزش» (آرت، اینترتیمنت، اسپورت)

    اسم برنامه را هم با احترام به روح شادروان چارلی چاپلین گذاشته «عصر جدید» که همان اول تکلیفمان با آن روشن باشد: قرار است تلاش روزافزون بشر در عصر مدرن برای رسیدن به خوش‌بختی را ببینیم: humanity crusading in the pursuit of happiness . خیلی هم عالی و پرتقالی.
    *
    از آن جا که «اتحادیه کشوری دلقک‌ها» یک بخش خصوصی است -و اقتصاد بازار بر آن حکم‌فرما است و بازار با کسی تعارف ندارد- اتفاقاً به نظرم در این مورد خاص همه روی صندلی‌های خودشان نشسته‌اند. می‌دانیم که سامانه‌های اقتصادی برای تثبیت خودشان در نظام ایدئولوژیک هم «چهره» می‌خواهد، هم «متخصص» و هم «محلل» ...
    *
    و البته نواده بوسعید ابوالخیر در مقامات التوحید بعد از ذکر حکایتی دردآور* نوشته است:

    «هرکه آن جا نشیند که خواهد و مرادش بود، چنانش کشند که نخواهد و مرادش نبود»


    *

    شیخ ما [ابوالسعید ابوالخیر] گفت که:
    وقتی زنبوری به موری رسید. او را دید که دانه‌ای گندم می‌برد به خانه و آن دانه زیر و زبر می‌شد و آن مور با آن زیر و زبر می‌آمد و به جهد و حیله‌ی بسیار آن را می‌کشید و مردمان پای بر او می‌نهادند و او را خسته و افگار می‌کردند.
    آن زنبور آن مور را گفت که این چه سختی و مشقت است که تو از برای دانه‌ای بر خود نهاده‌ای و از برای یک دانه‌ی محقر چنین مذلت می‌کشی؟ بیا تا بینی که من چگونه آسان می‌خورم و از چندین نعمت‌های با لذت بی این همه مشقت نصیب می‌گیرم و از آن چه نیکوتر و بهتر است و شایسته، به مراد خویش به کار می‌برم.
    پس مور را با خویشتن به دکان قصابی برد. جایی که گوشت نیکو و فربه‌تر بود بنشست و از جایی که نازک‌تر بود سیر بخورد و پاره ای فراهم آورد تا ببرد. قصاب فراز آمد و کاردی بر وی زد و آن زنبور را به دو نیمه کرد و بینداخت.
    آن زنبور بر زمین افتاد و آن مور فراز آمد و پایش بگرفت و می‌کشید و می‌گفت: «هرکه آن جا نشیند که خواهد و مرادش بود، چنانش کشند که نخواهد و مرادش نبود»

  • ۳ بهمن ۹۷

    #پویش_آرزوها
    امیدوارم در راستای تحقق اصل ۳۰ قانون اساسی، پشتیبانی آموزشی و هدایت تحصیلی «همه» دانش‌آموزان در فضای مجازی «رایگان» باشد.


    چهارسوق یازدهم در راه است.
    اگر برای ۵ سال آینده نظام آموزشی ایران آرزوهایی دارید به #پویش_آرزوها بپیوندید: ChaharSoogh.ir
    آرزوهای تک‌تک ما آینده را خواهند ساخت؛ ان‌شاءالله.

  • ۲۶ دی ۹۷

    وقتی از «سیم‌کش احمق» حرف می‌زنیم، از چه حرف می‌زنیم؟

    بسترسازانِ دولتی زیرساخت، توسعه‌دهندگان خصولتی پلتفرم را به خط کرده‌اند که با اسم رمز «محتوا» از «بازار» چند میلیونی کودک و نوجوان «پول» دربیاورند. این وسط هم مشارکت «بخش خصوصی» نقش «شکل کار» را بازی می‌کند.
    چه محتوایی تولید کنیم؟ محتوایی که بتواند در پلتفرم‌مان بنشیند و از زیرساخت بشود پولش را گرفت!
    الحمدلله این هم شد «استراتژی توسعه کسب و کار»

    کودک یعنی چه؟ نوجوانی چیست؟ تربیت کو؟ کدام نیاز؟ با چه استانداردی؟ ...


    «سیم‌کش احمق» کودک و نوجوان را «بازار» می‌بیند.
    «سیم‌کش احمق» نباشیم.

  • ۱۶ دی ۹۷

    علت لبخندهای الکی «معلم» و «مهندس» چیست؟

    مهندس می‌داند که معلم «بی‌چاره» است: نه کسب و کار پر رونقی دارد نه اهل و عیال خرسندی. در رتق و فتق امور محوله مانده و از تأمین رفاه و دلخوشی خانواده درمانده: پز عالی و جیب خالی.
    معلم هم می‌داند که مهندس «پیاده» است: نه تربیت را میشناسد و نه از محتوا چیزی می‌داند. سیم‌کش است و بساز و بنداز. پول یامفت زیرساخت در جیب راستش و ربح شبهه‌ناک خدمات ارزش افزوده در جیب چپش قلنبه شده. جوان است و سرش پر از باد سیاست است.

    چه اتحادی خطرناک‌تر از این؟ تفاهم‌نامه‌ی رند و مفلس!
    «مفلس» می‌داند که بازیچه‌ی شهوت سیاسی «رند» شده و دست گدایی‌ش، آبروی حرفه‌ای‌ش را برده؛ و «رند» می‌داند که «مفلس» به جیبش طمع دارد و عاشق چشم و ابرویش نیست و او را آدم حساب نمی‌کند.

    زمانه‌ی تلخی شده. در پس این صورتک‌های خندان، چه کینه‌ها مخفی شده.

x
x
دسته‌بندی نوشته‌ها

۶۷ مطلب با موضوع «گزارش جلسه‌ها» ثبت شده است

به گزارش روابط عمومی رادیو معارف، برنامه «سایه روشن» از ۲۵ بهمن به تبیین تکنیکهای عملیات روانی در حوزه رسانه و خبر می‌پردازد.
با توجه به اهمیت و افزایش کارکرد جنگ روانی در دهه‌های اخیر و نقش رسانه‌ها در پیشبرد اهداف دولت‌ها جناب آقای احمد قدیری پژوهشگر و نویسنده در حوزه رسانه و فضا‌ی مجازی در این برنامه به بررسی ترفندهای عملیات روانی در رسانه‌ها خواهد پرداخت.
همچنین ذهنیت سازی رسانه‌ها برای مخاطبان، راست جلوه دادن دروغ‌ها توسط رسانه‌ها و ارائه هدفمند اطلاعات در رسانه‌ها از جمله محورهایی است که در این برنامه به آن پرداخته می‌شود.
«سایه روشن» کاری از گروه معارف و جامعه به تهیه سردبیری ابوالفضل سلیمانی و مجری کارشناسی حسین غفاری از شنبه ۲۵ بهمن هر روز به جز جمعه‌ها ساعت ۱۷:۰۰ تقدیم مخاطبان رادیو معارف می‌شود.

+ صفحه اختصاصی سایه روشن در سایت رادیو معارف

  • حسین غفاری

برادران عزیزم در مؤسسه جهادی رضوان که اهتمام مخلصانه‌ای به رفع محرومیت از مناطق دور افتاده‌ی کشورمان دارند، در راستای برنامه‌ریزی بلند مدت برای ارتقای سطح فرهنگی مناطق تحت حمایت تصمیم گرفتند آموزش روش صحیح مصرف رسانه‌ها در میان خانواده‌ها و جوانان را در دستور کار خود قرار دهند. البته طبیعتاً مقدمه‌ی این فعالیت آگاهی و آموزش خود جهادگران است. به همین منظور، در اولین گام «دوره فشرده رسانه‌شناسی از کتاب تا کامنت» را روز ۲۲ و ۲۳ بهمن ۹۳، برای برادران و خواهران جهادگر برگزار شد.

  • حسین غفاری

۱. موج سوم
۲. شناخت رسانه‌های اجتماعی

  • گفتگو محور
  • انتشار محور
  • شبکه محور
  • اشتراک محور

۳. مخاطرات عمومی رسانه های نوین

  • تصویری شدن ذهن، کاهش تمرکز و ضعف حافظه
  • آرامش ستیزی رسانه‌های اجتماعی
  • از کاربری تا کارگری رسانه‌های اجتماعی
  • بی آموزش، بی قانون، بی نظارت
  • اعتیاد و انفعال
  • تعارض ارتباط مجازی و ارتباط حقیقی
  • مسئله‌ی حریم خصوصی
  • نافراموشی و انباشتگی اطلاعات
  • عملیات روانی (جنگ نرم، جنگ رسانه ای)
  • اختلال در فرایند رشد
  • جوان و مسئله‌ی هویت در رسانه‌های اجتماعی
  • مشکل اخلاق با رسانه های نوین
  • شفافیت غیرمفید در امر تربیت
  • حمله مستقیم به کانون خانواده
  • ایمان گمشده و ضرورت تقوای رسانه ای

+ درباره‌ی دوره فشرده «رسانه‌شناسی؛ از کتاب تا کامنت»

  • حسین غفاری

۱. سایبر دنیا است:
                        خصلت‌های ذاتی دنیای سایبر
                         *بی زمانی
                         *بی‌مکانی
                         *بی جسمی
۲. سایبر رسانه است:
                         *رسانه متعامل تکنولوژیک
                         *اصول سواد رسانه‌ای
۳. سایبر جدی است:
                         کارکردهای پنج‌گانه اینترنت
۴. چه باید کرد؟
 

+ درباره‌ی دوره فشرده «رسانه‌شناسی؛ از کتاب تا کامنت»

  • حسین غفاری

گام اول:
از منظر «مسئله‌ی رشد» به موضوع نگاه کنیم.

گام دوم:
رژیم مصرف رسانه‌ای (سبد مصرف رسانه‌ای) خانواده را مدیریت کنیم.
    ۱. چه کسی؟
    ۲. چه مقدار؟
    ۳. چه جایی؟
    ۴.چه چیزی؟
    ۵. چه وقتی؟

گام سوم:
مهارت‌های مطالعه و تفکر انتقادی را بیاموزیم و به فرزندانمان بیاموزیم.

  • حسین غفاری

مقدمه:
از منظر «مسئله‌ی رشد» به موضوع نگاه کنیم.
جمله اول:
در «دنیای بی‌مکان» از حریم خصوصی خود مراقبت کنیم.
جمله دوم:
در «دنیای بی‌زمان» رژیم مصرف رسانه‌ای خود را مدیریت کنیم.
جمله سوم:
در «دنیای بی‌جسمی» معنای جدید اعتماد را بشناسیم.
جمله چهارم:
در «دنیای اطلاعات» مغالطات رسانه‌ای و فن اقناع را بشناسیم.
جمله پنجم:
در «دنیای ارتباطات» آداب معاشرت مجازی را بشناسیم.
جمله ششم:
در «دنیای علم و آموزش» روش مطالعه و پژوهش را بیاموزیم.
جمله هفتم:
در «دنیای تجارت الکترونیک» دزد و پلیس را بشناسیم.
جمله هشتم:
در «دنیای سرگرمی» مرزها و حریم‌ها را بشناسیم.
جمله نهم:
در «دنیای گمراهی» تقوای رسانه‌ای را بیاموزیم.
جمله دهم:
در «دنیای جوانان» با جوانان هم‌قدم شویم.

مروری دقیق‌تر بر محتوای این جلسه

  • حسین غفاری
  • چرا رسانه مهم است؟
  • رسانه ماهیت تکنولوژیک دارد؟
  • سواد رسانه ای چه نیست؟
    سواد رسانه ای
  • مراحل کسب سواد رسانه‌ای
    سواد رسانه ای
  • رسانه شناسی
  • مخاطرات عمومی و خصوصی رسانه‌ها

+ درباره پاتوق سایبری بیشتر بدانید.

  • حسین غفاری
  • اینترنت و مسئله‌ی رشد
  • خصلت‌های ذاتی جهان سایبر
  • کارکردهای پنج‌گانه اینترنت
  • شناخت رسانه‌های اجتماعی
  • مخاطرات رسانه‌های اجتماعی
  • چه باید کرد؟
  • حسین غفاری
شناخت رسانه‌های اجتماعی
  • انتشار محور
  • گفتگو محور
  • اشتراک محور
  • شبکه محور
مخاطرات رسانه‌های اجتماعی
  • آرامش ستیزی
  • نوجوان و مسئله هویت
  • تعارض ارتباط مجازی و ارتباط حقیقی
  • مسئله حریم خصوصی
  • از کاربری تا کارگری
چه باید کرد؟
  • حسین غفاری
اینترنت و مسئله‌ی رشد
خصلت‌های ذاتی جهان سایبر
  • بی‌مکانی
  • بی زمانی 
  • بی جسمی
اینترنت جدی است؟
کارکردهای پنج‌گانه اینترنت
  • آگاهی و اطلاع رسانی
  • تعامل و ارتباط روزمره
  • رشد و آموزش علمی
  • تجارت و کسب و کار
  • تفریح و سرگرمی
چه باید کرد؟
  • حسین غفاری

در چه جهانی زندگی می‌کنیم؟

  • نظام طبقاتی دنیای اطلاعات
  • فرهنگ رسانه‌ای

امنیت در فضای مجازی

  • شبکه ملی اطلاعات
  • جهان آزاد اطلاعات و فیلترینگ
  • خطرات پنهان فیلترشکن‌ها

چه باید کرد؟

  • ما رها نیستیم

  • حسین غفاری
فرهنگ
مصادیق تهاجم
چرا مقابله با رسانه‌های بیگانه
  • ماهواره
  • شبکه اجتماعی
  • بازی رایانه‌ای
با ماهواره چه کنیم؟
شناخت ماهواره
  • ماهیت
  • اهداف
  • محتوا (آمار شبکه‌ها)
  • پیامدهای خانوادگی (تغییر سبک زندگی، بدحجابی، خیانت، طلاق، ...)
چرا ماهواره می‌بینیم؟
  • جو زدگی
  • لذت جویی
  • بیکاری
با ماهواره چه کنیم؟
  • برخورد حکیمانه
  • مبارزه با نا آگاهی
  • سواد رسانه‌ای
  • غیرت
  • ...
  • حسین غفاری
هویت مجازی
ارتباط مجازی
شبکه‌های اجتماعی
توصیه‌های ایمنی
  • حسین غفاری
درباره‌ی شبکه جهانی
  • اینترنت چیست؟
  • اینترنت کجاست؟
  • اینترنت چقدر جدی است؟
  • دنیای اینترنت چگونه است؟
توصیه‌های ایمنی
  • یعنی من معتادم؟
  • حسین غفاری


به گزارش روابط عمومی رادیو معارف، برنامه «سایه روشن» که با هدف بررسی تاثیر رسانه‌های نوین بر خانواده و جوانان پخش می‌شود طی ۱۰ برنامه از ۱۷ تا ۲۷ شهریور ۹۳ به بررسی فرصت‌ها و تهدیدهای شبکه‌های اجتماعی تلفن همراه می‌پردازد.
در این برنامه مهندس سید عباس مرادی پژوهشگر حوزه فضای مجازی و فناوری اطلاعات، زهرا امین مجد کارشناس مباحث زنان و خانواده، زهرا صابری و فاطمه سادات نعمتی از پژوهشگران حوزه زنان، خانواده و سبک زندگی به بررسی فرصت‌ها و تهدیدهای شبکه‌های اجتماعی تلفن همراه، آسیب های تربیتی و اخلاقی آنان برای جوانان و زنان و بررسی فنی و تخصصی نرم افزارهای واتس آپ، وایبر، لاین، اینستاگرام و ... روی تلفن همراه خواهند پرداخت.
برنامه «سایه روشن» کاری از گروه معارف و جامعه به سردبیری و تهیه کنندگی ابوالفضل سلیمانی و مجری کارشناسی حسین غفاری از ۱۷ تا ۲۷ شهریور هر روز از ساعت ۱۷:۰۰ تقدیم شنوندگان فرهیخته رادیو معارف خواهد شد.

+ صفحه اختصاصی برنامه «سایه روشن» در سایت رادیو معارف

  • حسین غفاری